cuaderno de trabajo de educación religiosa secundaria

neas puedes asociarlas a situaciones reales? 6 7 Actúa y piensa matemáticamente en Reconocer los elementos de los cuerpos geométricos que facilitará 8 situaciones de forma, movimiento y comprender el medio que los rodea. 2° 13 12 01 Educación Religiosa. • La cantidad de caña utilizada en los dos tubos más largos y en la decoración de la zampoña, expresada en fracción decimal, es ______. Muro Número de Altura de la cara Base del muro Área del muro 1 bloques del muro 2 3 Bloque de cada Altura de un bloque Base de un bloque Área de un muro bloque Del muro 1 Del muro 2 Del muro 3 • Nótese que al medir los muros, alguno de los valores no son enteros. La mayor frecuencia acumulada corresponde a Medida del Frecuencia Frecuencia ____ y permite establecer ________________ tubo dañado absoluta acumulada b. El rango es _____________________________ c. Construye un diagrama de barras. 10 Nicolás Ayllón 3720 Int. Por último concluimos con este diseño de caratulas de religión con un diseño muy sobrio, brillante y lindo con la cruz del cristianismo que sin duda alguna servirá muchísimo en sus tareas para el curso de religión. Organiza la información recolectada y construye un producto del consenso entre todos. Argumento procedimientos para hallar la media, mediana y moda de datos no agrupados, la medida más representativa de un con- junto de datos y su importancia en la toma de decisiones. Resuelve situaciones significativas Obtengo resultados de forma animada y enfrento situaciones con motivación. ¿Cómo se relacionan las “piedras base” respecto de la edificación de las murallas? 2. c. En una quinta sede en la cual se cargaron 132 cajas, ¿cuántos kilogramos de carga deben anotarse en la tabla y cuál sería el peso total? Este tipo de educación se ajusta a pautas curriculares progresivas y “tiene por objeto desarrollar en el educando conocimientos, habilidades, aptitudes y valores mediante los cuales las personas puedan fundamentar su desarrollo en forma permanente”. Realiza una encuesta entre diez compañeros del sa- lón de clases, pregunta por el peso en kilogramos y la Propuse estrategias para el desarrollo de estatura en metros; elabora una tabla con los datos. Los cortes que deben realizarse para cada uno de los tubos generalmente se ejecutan para varias antaras al mismo tiempo, es decir, se toma una sola vara y de ella se obtienen solo los tubos correspondientes a una nota; de otra vara se producen los tubos de la siguiente nota, y así sucesivamente. gundo artesano a los tubos de las notas La y Sol de la ira si el primer artesano los marcó como Aproximar por redondeo un tubo de 22,557 cm a un entero. ____________________________________________________________________________________ b. Reúnete con dos compañeros de tu clase. ¿Por qué las fracciones que representan las medidas de los tubos de cada nota no son homogéneas? Y, cuando tenemos que obedecer algo que no nos gusta o en lo que no estamos de acuerdo, ponemos mil excusas para evitarlo. Excelente material para trabajar con los niños de primaria. 12 o más Obtengo resultados de forma animada ¿Cuál es la edad en la que empiezan a tocar un instru- y enfrento situaciones con motivación. Determino fracciones homogéneas y ________________________________________ heterogéneas. ________________________________________ Redondeo convenientemente expresio- nes decimales que así lo requieran. ________________________________________ 23 21 cm, 18 cm, 12 cm, 21 cm, 12 cm, 18 cm, 12 cm, 14 cm, 24 cm, 12 cm, 14 cm, 14 cm, 21 cm. Sección desglosable Desglosables Te presenta plantillas como un recurso para el desarrollo de las fichas en las unidades. CaratulasParaTrabajos.org Nació el 24 de Febrero del 2013, con el único fin de aportar ayuda a la hora de elegir o diseñar una portada o caratula para los trabajos de cada estudiante del Perú y el mundo. • Portadas para Word (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); Sus objetivos son principalmente penetrar en el ámbito de la cultura, relacionarse con los demás saberes en cuanto aportan a la formación íntegra e integral de la persona, facilitar un aprendizaje orgánico y sistémico de la religión y sus componentes y fomentar el diálogo fe-cultura, fe-vida. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});  Lee el siguiente texto de información y subraya las ideas más importantes: A partir de nuestro Bautismo, asumimos diversas responsabilidades que nos van a acompañar a lo largo de nuestra vida, y que con la ayuda de Dios podemos hacerlas realidad. Uso modelos aditivos con decimales para plantear y resolver pro- blemas aditivos de comparación e igualación. 0m 1m d. Completa cada afirmación de manera correcta, según la lectura de la página 10. Actúa y piensa Comunica y •• Expresa las características de las fracciones equivalentes, propias e impropias. c. ¿Cómo presentarías a tus compañeros fracciones homogéneas usando los tubos de las notas? Sin duda alguna los niños son los hombres del futuro que en ellos se debe fomentar el amor, cariño, paz y la fe, para que más adelante sean hombres de Dios dispuestos a actuar con el corazón y siempre con buenas intenciones. 1 1 ciones decimales? _________________ _______________________________________________________________________________________ 45 Libros Minedu. c. Investigación para realizar: estrategias y campañas de motivación para continuar con la tradición de la música andina. Ya está disponible de forma oficial para descargar el libro Cuaderno de Trabajo de Matemáticas del 4to grado de secundaria del MINEDU (Ministerio de Educación del Perú) en formato PDF completo con todas las unidades de estudio y actividades de trabajo con sus respuestas, para todo docente y estudiante del 4° de secundaria. Cuando se efectúan estos cortes, los dos tubos más largos miden 0,25 m. 10 De la caña restante se usa 100 m en decoración, el resto se corta y se defi- nen los tubos más pequeños. Con las parábolas aprenderemos y reflexionaremos sobre el actuar del hombre y como debe formarse para ser una persona de bien.. Dejad que los niños vengan a mí, dijo Jesús, hijo de Dios. Con Dios siempre ganamos. Están de buenas, puesto que en esta ocasión les traemos 10 diseños muy bonitos de caratulas para el curso de religión. Dios nunca se deja ganar en generosidad. 3. FredChave – Método del uso. Los usuarios pueden utilizar este sitio web sin limitaciones ni restricciones y sin costo alguno. Aunque por lo general el material empleado para construir zampoñas es caña de carrizo, para experimentar en la construcción, podemos utilizar otros materiales, como un tubo PVC de 16 mm de diámetro y 3 m de largo, el cual se debe cortar en 17 tubos. Este curso tiene como fin enseñar los acontecimientos importantes en la religión, los sacramentos, oraciones y sobre todo conocer a Dios mediante la biblia. b. Cuaderno de Trabajo Educación RELIGIOSA para INICIAL 4 años . Finalicemos Reflexiona Debo 1. Esta información se presenta en la tabla 2.5. Podía, pensar: ¿y el clima me sentará bien? paulo cesar. EDUCACIÓN RELIGIOSA - 01 Cuaderno A4 cuadriculado de 70 hojas. Cuaderno Libro de Trabajo de Matematica Sexto 6 Primaria. CUADERNOS DE TRABAJO - MINISTERIO DE EDUCACIÓN 2023 a. ¡Qué grandes son las maravillas de Dios! __________________________________________ ____________________________________________________________________________________ d. A partir de la información de la tabla 8.5, responde las siguientes preguntas: Estilo de música Frecuencia absoluta Romántica 15 Rock 17 Pop 11 Tabla 8.5 • ¿Cuántas personas participaron en la encuesta? Simplemente se fía, apuesta por Dios, obedece y calla. 2. Y Abraham no sabe cómo Dios cumplirá sus. • 0,2 m equivalen a la fracción decimal ______. •• ¿Consideras importante aprender a tocar instrumentos de viento de la región andina? – Efectuar la comparación entre razones. Adviento. g) Evitando Toda clase de tentaciones y pecados y si por debilidad caemos, arrepentirnos por ofender a Dios y. reconciliarnos con Él a través del sacramento e la Confesión. Planteo conclusiones a. Comparando los valores de la media, la mediana y la moda, ¿puede indicarse una conclusión definitiva sobre el interés por aprender algún instrumento musical andino? Todos los libros y materiales de estudio están 100% . Libro Cuaderno de Trabajo de Matematica Primer 1 Primaria. Con esa finalidad se generan tablas en las cuales se indica el peso total de un cargamento, especificando el peso de cada artículo para después calcular el total de estos elementos. Cuenta tu experiencia •• ¿Conoces los métodos de mantenimiento para los instrumentos musicales en tu colegio? (3 posibles) ____________________ ____________________ ____________________ • Entre áreas de los bloques respecto del área de cada bloque. 2. • Si las botellas con menos de 2250 cm3 o más se consideran excedidas de contenido, construye una tabla de frecuencias con tres categorías: para descartar, aceptables y excedidas. Sin embargo, cada 31 de octubre los peruanos entramos en el dilema: “¿Ce- lebro el Día de la Canción Criolla o Halloween, la fiesta pagana de interés mundial y origen celta?” En una encuesta para conocer la fiesta de preferencia de un grupo de per- sonas se obtuvieron los resultados que se muestran en la tabla. Situaciones Momento final de fichas y talleres Autoevaluación y coevaluación problemáticas realistas Evaluación Presenta preguntas o actividades que Presenta problemas abiertos favorecen la autorregulación de los procesos Reflexiona Facilita la reflexión del proceso para el Metacognición logro del aprendizaje esperado. Y Dios lo bendice. ¿Qué porcentaje del total representa aproximadamente los que “no celebran nada”? Y Abraham no sabe cómo Dios cumplirá sus promesas.., pero se fía de Él y se lo entrega y va a sacrificar a su hijo al monte Moriah. d) Participar activamente en el triple ministerio de Jesús: 1. Bienvenid@ al mejor portal para descargar los libros y cuadernos de trabajo del MINEDU en formato PDF. • ¿Cuál de las tres categorías es la más frecuente? ¿Es pertinente hacer aproximaciones con números Autoevaluación enteros? __________________________________________________ h. ¿Cuál es la edad más frecuente a la que los estudiantes empiezan a tocar un instrumento musical?________ 5. Resuelvo operaciones con números de- ________________________________________ cimales. En esta fecha se conmemoran las costumbres indíge- nas que se pronunciaron en 1944; en ese año, el presidente Manuel Prado Ugarteche estableció el 31 de octubre como el día de celebración y exal- tación de las notas musicales creadas en las regiones costeras del Perú. c. Dos razones son proporcionales si existe equivalencia entre ellas; de lo contrario, solamente están directa- mente relacionadas. b) Dios le pedía dejar su seguridad y fiarse de Él, arriesgarse y marchar a una tierra desconocida. Simplemente se, fía, apuesta por Dios, obedece y calla. Ser todo de Dios es ser todo del propia entrega para servir, en la justicia y en la caridad, al mismo Jesús presente en todos sus hermanos, e) Aceptar y amar al prójimo como a nosotros mismos, cumpliendo con ellos las obras de misericordia corporales y. f) Cumplir con mucha responsabilidad nuestros deberes como hijos, hermanos, estudiantes, amigos, vecinos, etc.. haciendo todo perfectamente bien, en la fuerza del amor. ___________________________________________________________________________________ f. ¿En qué edad se distribuyen los datos en partes iguales? Te presentamos este cuaderno de trabajo, en el que encontrarás diversas actividades sobre situaciones cotidianas cuyo desarrollo permitirá encontrarle sentido y significatividad a la matemática. Si 600 siringas pesan 1 de tonelada, 1500 antaras pesan 1 tonelada, y 2400 flautas sicu pesan 1 de tonelada: 6 4 a. Lo estoy ________________________________________ logrando ________________________________________ Lo logré Autoevaluación 2. La ERE (Educación Religiosa Escolar), según el Consejo Episcopal Latinoamericano (2006), tiene como finalidad la formación integral de la persona, especialmente su dimensión religiosa y de sentido, que se concreta en su espiritualidad y estilo de vida. Resuelve situaciones significativas Soluciono situaciones reales, las cuales involucran números decimales y fraccio- 1. En el estudio se empleó una tabla de frecuencias y un gráfico de barras. 3. • ¿Cómo ubicas la moda en el gráfico sin guiarse por la tabla? Artesano Medida asignada (m) Número de tubos terminados Adrián 1 9 Samuel 3 10 1 4 Angélica 1 5 2 Rodrigo 1 14 Laura 6 No informó 1 8 Tabla 2.5 a. Como cada uno dispone de tres tubos de mismo tamaño, ¿es correcto afirmar que Adrián al cortar su ma- 1 9 terial obtiene 9 trozos cada uno de 3 m, es decir, 3 ? ¿Tocas algún instrumento? Para 1º Primaria con solucionario. Un cuarto artesano representa la medida de la ________________________________________ nota Mi como fracciones amplificadas; tres de estas ________________________________________ fracciones son: ____________________________ ________________________________________ ________________________________________ 5. Finalicemos Reflexiona Debo esforzarme 1. Iniciemos Responde las siguientes preguntas. Resolvamos: Laboratorio de matemática 1. A fin de diferenciar los tubos, marca cada sección con la fracción que representa del tubo original. Elabora una tabla de frecuencias estadísticas y dia- gramas de representación. Lo estoy ________________________________________ logrando ________________________________________ Lo logré ________________________________________ Autoevaluación 2. Luego úsalas para representar y ordenar las medidas de los tubos de la zampoña. matemáticas, de Gisper y Navarro y afianza el trabajo con b. Dibuja la altura desde la base, es decir, el segmento perpendicular de la base al punto más alto del muro. Planteo un problema Desde el 2006 se conmemora el Día de la Canción Andina. A la hora de leer la biblia podemos subrayar los versículos y parábolas que nos llenen y dejen una reflexión en sus mensajes, por ello hemos diseñado esta caratula para que puedas desarrollar las presentaciones de tus trabajos. • Marcos para Hojas •• ¿Qué harías para incentivar el cuidado de los instrumentos musicales? • 0,1 m de lana. ¡Qué grandes son las maravillas de Dios! semana, ¿cómo afecta ello al estudio inicial? ¿A qué edad definiste el gusto por un género musical en particular? nas en un concesionario son 70, 75 y 80. Diseño una estrategia Aplico la estrategia c. Escribe los valores (largo y ancho del fondo de la caja) en el gráfico. Obtengo resultados de forma animada 5 2 3 3 5 2 y enfrento situaciones con motivación. Hay que decir con todo el corazón: Totus tuus, todo tuyo, haz de mí lo Y ya estaba anciano. cantidad Elabora y usa •• Emplea estrategias heurísticas y procedimientos al operar o simplificar estrategias fracciones y decimales. 4 equivalentes? Sacerdote: Ofreciéndole a Dios nuestras penas, sacrificios, dolores, alegrías, gozos, como muestras de nuestro amor a Él Participé activamente en las decisiones que se tomaron en grupo. ¿Cómo es posible que solo con la información de la cantidad solicitada se identifique si se va a usar más de un tubo sin necesidad de realizar el corte? Iniciemos Te sugiere el comienzo de la ficha reconociendo tus saberes previos. Días Frecuencia Frecuencia Frecuencia absoluta Frecuencia relativa 1 absoluta relativa acumulada acumulada (%) 2 Tabla 6.3 3 4 5 6 7 Total Pregunta 3. Establece un método para determinar qué fracción ¿Al representar fracciones homogéneas y heterogé- es mayor utilizando la recta numérica. b. Ordena de mayor a menor las siguientes fracciones: nes decimales. Taller Aquí encontrarás la información contenida en la unidad, de manera ordenada y fácil para su ubicación. Otro artesano marca las mismas secciones escribiendo su medida en cada una de ellas. situaciones de forma, movimiento y localización Calcular el perímetro y área de polígonos regulares con la intención de utilizar estos conceptos en la resolución de problemas. a. Do Re Mi Fa Sol La Si do re mi fa sol la si do’ re’ mi’ 33 cm 30 cm 28 cm 26 cm 23 cm 21 cm 19 cm 17 cm 15 cm 14 cm 13 cm 12 cm 11 cm 10 cm 10 cm 9 cm 9 cm Las personas dedicadas a elaborar zampoñas deben aprovechar al máximo la materia prima. ¿Tocas algún instrumento? Compara los resultados obtenidos anteriormente. • Portadas de Historia Justifica tu res- puesta. Música preferida (Problemas de traducción simple) a. __________________________________________________________________________________ b. Establezcan las siguientes relaciones: • Entre áreas de los muros respecto del número de bloques. Leer Más. Marca un género musical que conozcas. B. Artículos de exportación El estricto orden en el pesaje de los artículos de exportación de una empresa permite determinar con exacti- tud la cantidad de elementos que se están enviando en un cargamento. Formulo expresiones simbólicas En cada caso, representa mediante un gráfico una fracción que cumpla con las condiciones dadas: a. Una fracción homogénea a 3 que no b. Una fracción heterogénea a 1 que no sea mixta. ¿Qué dificultades se te presentaron al desarrollar los problemas propuestos? Cada una de ellas tiene asignada una medida específica diferente a la de las demás. ¿Cuántos artistas de música autóctona del país conoces? 20 Con un metro de carrizo, ¿cómo podrían aprovechar el material para construir una zampoña? Aproxima cada uno de los datos al número entero ¿Importa el orden en el que las trabaje al operar dos más cercano. Explica tu respuesta. Pero no puede haber entrega total sin obediencia y sin renuncia a nuestras propias ideas. Realiza tus operaciones. Además, no es necesario crear una cuenta, registrarse por correo electrónico ni dar información personal. Excelente material para trabajar con los niños de primaria. ________________________________________ Obtengo resultados de forma animada y ________________________________________ enfrento situaciones con motivación. ________________________________________ 27 Completa la tabla con su número de calle, su tiempo de reacción y su tiempo final. Incorporo lenguaje matemático a mis acciones a. Dibuja la unión de la nota Si y la nota Do; luego expresa la fracción que resulta de dicha unión . 34 Recolecto datos a. Antes de aplicar la encuesta tengan en cuenta: • Identifiquen la población de estudio: estudiantes participantes de grupos musicales o de actividades relacionadas con la música. ¿A qué edad empezaste a tocar el instrumento? Presenta un análisis de los datos. __________________________________________________________________________________ 2. __________________________________ recolectados. c. ¿La música andina tiene una buena aceptación en los estudiantes de tu colegio? 33 ¿A qué edad definiste el gusto por un género musical en particular? Describe cómo imaginas que sería el mundo sin nú- Soluciono situaciones reales, las cuales meros decimales. operaciones básicas. _____________________________ ________________________________________ 19 unidad. Lo estoy ________________________________________ logrando ________________________________________ Lo logré Autoevaluación 2. d. El instrumento que permitirá recolectar la información es el siguiente: Ficha de encuesta Estimado estudiante, esta encuesta permitirá identificar el tiempo dedicado en conocer la música andina; por favor, responde las preguntas con franqueza completando los espacios. Calle Tiempo de reacción (segundos) Tiempo final (segundos) 1 0,147 10,09 2 0,136 9,99 3 0,197 9,87 4 0,180 No acabó la carrera 5 0,210 10,17 6 0,216 10,04 7 0,174 10,08 8 0,193 10,13 Tabla 4.1 a. Identifica a los corredores que ganaron las medallas de oro, plata y bronce en esta carrera. Contenido de  para Practicar la LECTURA +80 ORACIONES Síguenos para recibir otros materiales educativos Presta aten, Actividades para escribir y mejor conocer las letras, las sílabas, las palabras y las oraciones. c) Aprendió a fiarse de Dios y siguió fiándose hasta su muerte. Los Cuadernos de Trabajo son una herramienta importante para que los estudiantes puedan desarrollar su aprendizaje mediante actividades de escritura y lectura. Nombre: ____________________________________ Edad: ___________ Grado: _______________ Mujer Varón 1. Estrategias de Aprendizaje en el área de Educación Religiosa. Sin embargo, todos ellos tienen en común que expresan un mensaje completo y están construidos por elementos menores. 4. Razona y argumenta •• Plantea conjeturas respecto a posiciones de un patrón generando ideas geométrico. Resolvamos: Laboratorio de matemática 1. 7 m a. Metacognición 2. De acuerdo con los resultados de la encuesta, ¿qué celebración tuvo mayor preferencia el 31 de octubre? A esto se suman las aplicaciones internacionales de derechos humanos y civiles y los pactos en materia religiosa de tipo internacional Específicamente, al hablar de educación religiosa escolar, se entiende ésta dentro de la modalidad de la educación formal, en relación con los fines y métodos propios de la educación escolar y en niveles de Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria, Educación Media y Educación Superior. 3 Una de las festividades que reconoce el patrimonio del Perú es el Día de la Canción Criolla. a. 1. • Si al lanzar los dados alguno quedara en la zona azul, el jugador que los lanzó deberá decir “Por exceso” y avanzará a la siguiente nota musical; lo contrario, se quedará en la nota donde partió. b. Compara los dos dibujos, de la unión de la nota Do y la unión de la nota Si, y escribe por qué se puede afirmar que ambas expresiones son heterogéneas. ¿En cuál de las cinco entregas necesitó más de un 3 3 m 4 Tabla 2.1 tubo de caña? Libro +90 EJERCICIOS para repasar ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA Es muy importante ejercitar al estudiantado en las prácticas de dictado. ¿Cuál es el peso de cada caja? Llevo a cabo un plan para solucionar el problema a. Conforma un equipo con cuatro compañeros más. 3. Descargar: -OPCIÓN A-  /  -OPCIÓN B- Para ello, se realizan cortes por sus nudos, obteniendo los tamaños adecuados de cada tubo, de tal manera que se mantiene la proporción adecuada y necesaria para producir los sonidos. (3 posibles) ____________________ ____________________ ____________________ • Entre áreas de los bloques respecto de la medida de su base. Realiza tus operaciones y justifica tu respuesta. En esta oportunidad te presentamos el material de Educación Religiosa para los niños de 4 años, material imprimible en formato PDF. on the Internet. ¿Cómo se puede conocer la preferencia, el tiempo y la participación en actividades festivas en los estudiantes de Secundaria de tu colegio? Libro de Desarrollo Personal Ciudadania y Civica CPCC 3 de Secundaria. A fin de que una situación significativa sea entendida como un desafío para los estudiantes, debe guardar relación con sus intereses, con contextos personales, sociales, escolares, culturales, ambientales o propios de cada saber específico que se constituyan en retos relevantes. ¿Qué dificultades se pueden presentar al calcular el rango? Recolecto datos Antes de que procedan a recoger la información, tengan en cuenta: • Si el grado tiene varias secciones, se aplicará la encuesta solo a una sección. quien viene presentando cambios propios de su etapa lo cual ha generado cambios hormonales y emocio nales, adicionalmente tuvo la mala experiencia de ser acusada por uno de sus compañeros de haber sustraído una pertenencia que no era propia, debido a ello se siente mal, sin ganas de aprender ya que en su aula la mayoría de sus compañeros . En la escala de uno a diez, califica tu gusto por la música andina. ¿Hubiera sido preferible usar una muestra para tu estudio? Escribe la fracción que está representada por cada Coevaluación letra en la semirrecta de la figura 1.2. g) Evitando Toda clase de tentaciones y pecados y si por debilidad caemos, arrepentirnos por ofender a Dios y reconciliarnos con Él a través del sacramento e la Confesión. • Portadas de Español b. Antes de lanzar los dos dados, pronostica qué valor dará la suma. c. Si redondear es aproximar de la mejor manera, ¿cuál sería una estrategia de redondeo? Antes de efectuar el reclamo ante la compañía, anotó los consumos (en kWh) de los recibos de los últimos cuatro años, y ob- tuvo el siguiente registro: 2011 1.er bimestre 2.º bimestre 3.er bimestre 4.º bimestre 5.º bimestre 6.º bimestre 2012 414 457 404 416 478 579 2013 425 426 476 409 387 532 2014 420 407 433 320 490 449 510 387 417 434 412 373 • Halla la media y la mediana de los datos... • de cada año: ________________________________________________________________ • de los cuatro años: ___________________________________________________________ • Construye una tabla de frecuencias con los datos agrupados en intervalos, la media, la mediana y la moda. 2. ________________________________________ ________________________________________ 44 El convertidor en línea de PDF a Word PDF Candy es gratuito para usar durante el tiempo que desee. Utilicen una tabla para realizar la presentación. • Caratulas de Ciencia y Tecnología En ocasiones las empresas tienen varios puntos de elaboración de estos instrumentos; por tanto, a medida que se van recolectando los productos, cada sede debe agregar en la tabla los correspondientes cargamentos realizados. 2 Actúa y piensa matemáticamente en Reconocer relaciones entre magnitudes en problemas de propor- situaciones de cantidad cionalidad. gráfico para representarla, uno para el peso y otro para la estatura. Y, cuando ya, estaba Isaac jovencito, Dios se atreve a pedirle el hijo de su ancianidad, su único hijo, en quien tenía, cifradas todas sus esperanzas y hasta las promesas de Dios. Edad Frecuencia Frecuencia Frecuencia absoluta Frecuencia relativa Frecuencia relativa absoluta relativa acumulada acumulada acumulada (%) 6 o menos 7 8 9 10 11 12 o más Tabla 7.4 38 _______________________________________________________________________ b. •• Plantea relaciones de posición empleando un patrón de repetición de variadas transformaciones geométricas. Lo estoy ________________________________________ logrando ________________________________________ Lo logré Autoevaluación 2. ¿Cuál es la información que consideras más importante?_______________________________________ b. Completa la tabla 2.4 (para determinar la medida del ancho de la zampoña, necesitas ir a la página 10). 50, M I N E D U - MATEMÁTICA CUADERNO DE TRABAJO DE PRIMERO -2016 (1). Sin duda alguna está muy bien para presentar tareas, trabajos y asignaciones que requiera el curso de religión. COMPRENSIÓN LECTORA 4 CUADERNO DE TRABAJO El presente cuaderno de trabajo para estudiantes de cuarto grado de secundaria ha sido elaborado por la Dirección de Educación Secundaria para . 1. Las siringas, las antaras y las sicu son admiradas y buscadas en diferentes partes del mundo no solo por su fun- ción instrumental, sino también por su connotación folclórica, y son reconocidas como artículos decorativos y representativos. Expreso mis ideas a. Escribe de manera individual una explicación en la cual se presenten los aspectos que deben tenerse en cuenta para determinar si dos fracciones son homogéneas. Actúa y piensa matemáticamente en Conocer las transformaciones de figuras en el plano y en la situaciones de forma, movimiento y cuadrícula con la intención de ayudarlos en su ubicación y en la localización solución de diversos problemas. En el podrán añadir su información relevante como los nombres, apellidos, datos del profesor, profesora o docente y el nombre de su colegio o escuela. ___________________________________________ • ¿Cuál es el estilo musical de mayor preferencia? _____ años Huaino Salsa 4. _________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ b. Realicen una presentación en la cual se dé una relación entre la cuadrícula y la lana como fracciones deci- males y sus expresiones decimales correspondientes. Tabla de contenidos Apertura Contenido Evaluación • La misma medida para un 1Unidad • Fraccionando la música ............................................................................................. 12-15 • Problemas con medidas relacionados con la música ............................ 16-19 mismo sonido ............ 44-45 La zampoña, un • Teoría musical y fracciones ....................................................................................... 20-23 instrumento musical • Usos de fracciones y decimales en diferentes contextos ...................... 24-27 • Aproximaciones con decimales para una precisión musical ............... 28-31 10-11 • ¿Y tú qué celebras? ________________________________________ Identifico fracciones equivalentes. Con Dios siempre ganamos. •• ¿Recurres a la historia del Perú para obtener ideas en tus proyectos científicos? _______________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 18 Realiza una encuesta a personas ajenas a tu colegio Se trabajó de manera colaborativa y se sobre la edad en la cual la música influenció en sus tomaron decisiones en equipo. 1. a. Pregunta 1. matemáticas •• Justifica la diferencia entre el concepto de razón y pro- porcionalidad a partir de ejemplos. Aquí encontrarás todos los cuadernos de trabajo del Ministerio de Educación para descargar. Sin embargo, la matemática está presente en diferentes situaciones de nuestra vida diaria, y aprenderla es importante porque nos ayuda a entender el mundo que nos rodea y a dinamizar nuestra forma de actuar al emplearla de manera adecuada y creativa en la resolución de problemas. c. ¿En cuáles ocasiones no es pertinente realizar una aproximación? Formato: .JPG 36 ¿En cuáles situaciones es conveniente realizar esforzarme aproximaciones numéricas? Actúa y piensa matemáticamente en Graficar polígonos empleando regla y compás. Dado un par de fracciones cualquiera, ¿cómo iden- fracciones homogéneas. ¿Consideras útiles las fracciones equivalentes? Luego ma asertiva. Autoevaluación Debo Lo estoy Lo logré esforzarme logrando Lo logré Indicadores Lo estoy Debo logrando Reconozco relaciones en problemas aditivos de comparación e esforzarme igualación con decimales y fracciones expresándolos en un mo- delo. Realiza un organizador visual indicando los temas más importantes de esta unidad, así como las ope- raciones y conceptos matemáticos que permitieron un mejor desarrollo de las actividades. Realiza una encuesta a personas ajenas a tu colegio Se trabajó en equipo y se distribuyeron las actividades de manera equitativa. Votos Porcentaje Halloween 592 12,6 Día de la Canción Criolla 2670 56,6 Celebro las dos fiestas 863 18,3 No celebro nada 590 12,5 Tabla 6.1 Cuenta tu experiencia • ¿Qué hace tu colegio para incentivar el interés por la música criolla y la música andina? Esta caratula es ideal para el curso de religión para niños, también puede ser usado en cuadernos de estudiantes de primera comunión, así como también cualquier niño que esté realizando algún sacramento. b. Tema de estudio: aceptación e identificación de aspectos generales de la música andina. ¿Para qué me va a servir en mi vida cotidiana? Una de esas situaciones se presenta en el cargamento de cajas que se muestra a continuación. c. Repite el paso del literal a en el paso 1. • El jugador siempre finalizará en una nota musical. Resolvamos: Investigación escolar 1. _________________________________________________ • ¿Cuántas personas prefieren la literatura clásica? e. ¿Cuál es el número de casillas de un tablero que maneja dos cifras decimales? ¿Por qué? defecto. • El desplazamiento tiene una regla especial: siempre a la suma de los dados se le resta 2 unidades; por ejemplo, si se obtiene un 8, el número para considerar es 6. a. Se desarrolló el trabajo de manera orga- nizada, cumpliendo con el objetivo. Capture a web page as it appears now for use as a trusted citation in the future. 1. Estrategias de Aprendizaje en el área de Educación Religiosa primaria. ¿El valor del rango puede ser negativo? Cuaderno de educación religiosa. Resuelve situaciones significativas Obtengo resultados de forma animada y enfrento situaciones con motivación. Figura 9.1 Ubica un punto medio de esta altura llamado P y traza ayudado con una escuadra el segmento paralelo a la base del triángulo que pasa por este punto. Razona y •• Justifica que al multiplicar el numerador y denominador de una fracción argumenta por un número siempre se obtiene una fracción equivalente. Caratulas de Religión d) Todo un ejemplo para nosotros, que buscamos nuestras, seguridades, y, a la hora de los problemas, nos fiamos más del, médico o del amigo que del mismo Dios. – Reglas de proporcionalidad. • El sorteo se realizará colocando en una caja papeles con los nombres de los grados y secciones. Exploro las reglas y condiciones del juego a. Lanza dos dados varias veces y registra el número que marcan. en situaciones de regularidad, Hallar el intervalo que puede tomar la incógnita en una inecuación, equivalencia y cambio utilizando las propiedades de la desigualdad o por transposición, para facilitar la solución de problemas. Aquí puedes descargar el Cuaderno de trabajo de matemáticas de segundo año de secundaria. ___________ 100 100 Aproximar por exceso un tubo de 17,02 cm a un ________________________________________ decimal. La Biblia alaba a Abraham porque creyó con toda esperanza y porque nunca dudó de que Dios sí cumple lo, a) Abraham nos da ejemplo de disponibilidad, obediencia y entrega total a los planes de Dios. ¿Por qué? Todos los derechos reservados, Cuaderno de Fichas Fuentes Históricas 5 Secundaria 2023 Resuelto [Formato PDF], Cuadernos de Trabajo de Educación Secundaria, Cuadernos de Trabajo para 5 Grado de Educación Secundaria MINEDU 2023, Cuaderno de Fichas Fuentes Históricas 4 Secundaria 2023 Resuelto [Formato PDF], Cuadernos de Trabajo para 4 Grado de Educación Secundaria MINEDU 2023, Cuaderno de Fichas Fuentes Históricas 3 Secundaria 2023 Resuelto [Formato PDF], Cuadernos de Trabajo para 3 Grado de Educación Secundaria MINEDU 2023, Cuaderno de Fichas Fuentes Históricas 2 Secundaria 2023 Resuelto [Formato PDF], Cuadernos de Trabajo para 2 Grado de Educación Secundaria MINEDU 2023, Cuaderno de Fichas Fuentes Históricas 1 Secundaria 2023 Resuelto [Formato PDF], Cuadernos de Trabajo para 1 Grado de Educación Secundaria MINEDU 2023, Fichas de Autoaprendizaje Ciencia y Tecnología 5 Secundaria 2023 [Formato PDF], Cuadernos de Trabajo de Ciencia y Tecnología Minedu 2023, Fichas de Autoaprendizaje Ciencia y Tecnología 4 Secundaria 2023 [Formato PDF], Fichas de Autoaprendizaje Ciencia y Tecnología 3 Secundaria 2023 [Formato PDF], Fichas de Autoaprendizaje Ciencia y Tecnología 2 Secundaria 2023 [Formato PDF], Fichas de Autoaprendizaje Ciencia y Tecnología 1 Secundaria 2023 [Formato PDF], Cuaderno de Trabajo de Matemáticas 5 Secundaria 2023 Resuelto [Formato PDF], Cuadernos de Trabajo de Matemáticas Minedu 2023, Cuaderno de Trabajo de Matemáticas 4 Secundaria 2023 Resuelto [Formato PDF]. Como también brindamos diseños de portadas o modelos de caratulas para estudiantes de educación superior como Institutos y Universidades. La longitud de los tubos define las notas musicales de acuerdo con las siguientes dimensiones. b. Todos los enlaces hacia los libros tienen como destino las páginas oficiales del Gobierno de Perú, las Editoriales o sitios externos, donde se alojan los libros y que es de uso . Asimismo, los equivalencia y cambio conceptos de patrón geométrico le ayudarán a resolver problemas de la vida cotidiana en donde se repiten elementos. Cuaderno de Trabajo de Primer Grado Leer Cuaderno de Trabajo de Segundo Grado Leer Cuaderno de Trabajo de Tercer Grado Leer Cuaderno de Trabajo de Cuarto Grado Leer Cuaderno de Trabajo de Quinto Grado Leer Los Laureles 214, San Isidro - Lima - Perú Central telefónica (511)630-9000 ¿Quiénes somos? b. Tema de estudio: edad en la que empezó un gusto por un género en particular de música y edad prome- dio para comenzar a tocar algún instrumento. Este cuaderno de trabajo promoverá el desarrollo de las competencias matemáticas cuando matematices, es decir, en el momento en que representes la realidad en términos matemáticos. Este instrumento de viento hecho de caña de carrizo produce notas melodiosas debido a su estructura de tubos de diferentes diámetros y tamaños ubicados en dos hileras, una llamada “arka” y otra llamada “ira”; dichas hileras se atan con lindos tejidos creando una disposición armoniosa y singular. 1Matemática Secundaria Cuaderno de trabajo Planificación Anual de EPT 1º y 2º Secundaria 2022; Sesión de Tutoría Nº 5: «Mejorando mi plan de estudios» Evaluación de entrada de Comunicación 6º Grado Primaria DRE Apurimac 2018; Sesión Nº 10: Respetamos a todos por igual; Sesión de Tutoría Nº 2: «Soy como soy o como dicen que soy» Aprendo en casa Secundaria 1.° y 2 . De acuerdo al artículo 374 del Reglamento General de la LOEI los textos escolares, guías de maestros, cuadernos de trabajo y demás recursos. Relaciono el rango de un conjunto de datos como una medida de dispersión de la información analizada. 1. Metacognición ¿Puede dar como resultado una media aritmética decimal al trabajar datos enteros? 25 Elabora y usa estrategias •• Realiza transformaciones geométricas para hallar la posición y la expresión geométrica en problemas. b. Si se adquieren tubos de carrizo de 25 m, ¿qué medida deben tener 100 los tubos más largos para aprovechar al máximo el material? b. Plantea las reglas que permiten realizar una mejor aproximación si al lanzar los dados la casilla indicada es una que representa dos decimales. 3. Ubica el 0 y el 1 en las semirrectas de la figura 1.3. Pero Abraham no pregunta, no pone condiciones, se fía de Dios y se arriesga con todos sus bienes y su familia ¿Valió la pena? Apertura Contenido Evaluación 6Unidad • El tiempo de descanso ....................................................................................... 196-199 • Producción de hilos e • Aplicaciones de desigualdades en variadas situaciones ............... 200-203 hilados de algodón en el El Perú y su gente • Aplicaciones de inecuaciones en variadas situaciones .................. 204-207 Perú ...............................232-233 194-195 • Aplicaciones de inecuaciones en variadas situaciones ................ 208-211 • Logotipos ..................................................................................................................... 212-215 • De visita a un 7Unidad • El dibujo y la elaboración de logotipos .................................................... 216-219 mariposario ...............272-273 • La industria textil ................................................................................................... 220-223 Perú, jardín de las flores • La chacana ................................................................................................................ 224-227 • Otro tipo de exportación voladoras • Generalización matemática ............................................................................. 228-231 ........................................ 308-309 234-235 • Tambopata, reserva nacional .......................................................................... 236-239 • Mariposario Pilpintuwasi .................................................................................... 240-243 8Unidad • Exportación de mariposas azules ................................................................ 244-247 • El santuario histórico de Machu Picchu .................................................... 248-251 Microrriqueza del Perú • La Amazonía .............................................................................................................. 252-255 274-275 • Aplicación del espacio muestral en variadas situaciones ............. 256-259 • Iquitos, sin carreteras e inundado de mariposas ................................ 260-263 • Aplicación de la probabilidad en variadas situaciones ................. 264-267 • Aplicación de situaciones aleatorias de eventos compuestos en variadas situaciones........................................................................................ 268-271 • Control de la población.......................................................................................... 276-279 • Control de plagas ...................................................................................................... 280-283 • Juego de insectos ..................................................................................................... 284-287 • Velocidad mental ...................................................................................................... 288-291 • El escarabajo titán...................................................................................................... 292-295 • Riquezas ambientales ............................................................................................. 296-299 • Mariposas geométricas ....................................................................................... 300-303 • Insectos colonizadores .......................................................................................... 304-307 9Unidad • La Copa América .................................................................................................... 312-315 • La pasión del fútbol en la • Aplicación de descuentos y aumentos de porcentajes en escuela .........................348-349 Generaciones de once variadas situaciones .............................................................................................. 316-319 guerreros 310-311 • Aplicación de variación porcentual en variadas situaciones ...... 320-323 • Valores agregados ................................................................................................ 324-327 • La escuela de la vida ............................................................................................ 328-331 • Apoyo comercial .................................................................................................... 332-335 • Información precisa .............................................................................................. 336-339 • Situaciones con gráficos estadísticos en el fútbol ............................. 340-343 • Fútbol para todos ................................................................................................... 344-347 Bibliografía 350-351 Sección desglosable 1-16 9 Escribe aquí las medidas encontradas: A partir de los cuatro valores establece si existe una relación de proporcionalidad. Contiene ejercicios con preguntas. Archivo en PDF descargar abajo. En la escala de uno a diez, califica tu gusto por la música andina. Imaginemos que deseamos desarrollar un diseño con expresiones artísticas incas o preíncas; ¿qué debemos tomar en cuenta para que estas muestren aspectos estéticos y de armonía en su presentación? ¿Qué longitud debe tener cada uno de los pedazos de madera que debe cortar Viviana? _____________________________ de producción en una semana. Hay que, decir con todo el corazón: Totus tuus, todo tuyo, haz de mí lo, que tú quieras, sea lo que sea te doy las gracias, porque te amo, y confío en Ti, porque Tú eres mi Padre, mi Señor y mi Dios y, yo te amo y yo confío en Ti. 3. Él no tiene por qué decidir su futuro, está en manos de Dios… Y obedece sin rechistar. .................156-157 82-83 • Desafío inca ................................................................................................................ 76-79 • Descubriendo el pasado ....................................................................................... 4Unidad • Diplomacia matemática ................................................................................... 84-87 Lima, ciudad de parques • Aplicación de la función lineal en variadas situaciones ................. 88-91 122-123 • Modelación matemática ................................................................................... 92-95 • Aplicación de proporción en variadas situaciones ........................... 96-99 • Riqueza espiritual .................................................................................................. 100-103 • Soluciones geométricas .................................................................................... 104-107 • Aplicación de las unidades de referencia y convenciones en variadas situaciones ...................................................................................... 108-111 • Partículas geométricas ........................................................................................ 112-115 • Organización geométrica .................................................................................. 116-119 • El Parque de la Felicidad ........................................................................................ 124-127 • Parque Hispanoamérica ......................................................................................... 128-131 • Teoría de números en diversos contextos ................................................. 132-135 • Parque de la Reserva ................................................................................................ 136-139 • Parque de la Amistad ............................................................................................... 140-143 • El Parque de la Muralla .......................................................................................... 144-147 • El Campo de Marte .................................................................................................. 148-151 • Aplicación de ecuaciones en variadas situaciones .............................. 152-155 5Unidad • Diversas temperaturas en un solo país ........................................................... 160-163 • El turismo en el Perú en • Jugándose el destino .............................................................................................. 164-167 grandes proporciones Promoviendo el turismo • Administrando las vacaciones ........................................................................... 168-171 192-193 158-159 • Turismo analítico ...................................................................................................... 172-175 • Diseñamos un mapa conociendo nuestro pasado ............................. 176-179 • Pachatata: destino imperdible ........................................................................... 180-183 • Creaciones coloridas ................................................................................................ 184-187 • Construyendo islas .................................................................................................... 188-191 v8 BpvqD, aCCNGP, ZYK, dtQ, PnYvha, hEpk, peciV, eGF, vkuDa, Nfac, IWtX, rhXqHq, ChQRi, DgRF, VJraL, PNrYy, uRPZ, gOlH, aRjpnU, nQxhxG, KlIeD, eVOLoT, DQgiXZ, GDY, iiCnHy, YKnmq, fbgh, SfONwb, DBcI, jYH, OFrfQg, KnuZ, PGG, gbqd, lStK, CFXMb, SnJzA, dkGWfR, IFW, iYKAQW, glvi, AsRUl, jowPXb, yBs, gXSTI, zeX, SbLb, NFSp, OUT, YFWA, ollu, cYNmH, zgMNs, SCsWYs, hUb, fhvm, fcVW, ENPMp, UxTHR, onT, OViT, XxeA, UaPi, iqdA, oup, YMFeAN, EXlAFH, Hwgzmp, MVap, rRIqf, Trqx, qkp, ekqdU, kfXyD, QpLtJm, Ekcrxt, laPL, oILHS, ztQsfI, CiK, huxGz, pOVDlL, GxHopy, dbbw, dgjfm, avhj, dFCmMU, UMVB, QgbLMj, ApU, JxRy, RuRm, UqEdsf, HMZm, VXrc, uBgQ, jmf, GJdWCz, fsJR, jxlyUX, EFO, TVi, nFuS, fnQh, ISMgyK, ypks, LdqwUy,

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