manual test de bender para adultos pdf

 Las 9 tarjetas de administración, ordenadas de la 8 a la A y boca abajo. LA FIGURA VERTICAL ES: El Yo. - Dirección y ritmo En los casos más claros pueden indicar conductas disruptivas e incluso violentas. la misma. Está satisfecho con el resultado. Se trata de orientaciones generales que no deben entenderse como pruebas evidentes de la existencia de un trastorno, sino de indicadores de la posible existencia de patologías que deberán someterse a una evaluación más detallada. Buen control del lápiz y trabaja cuidadosamente. h) ROTACION: Poco centrado en su medio ambiente, falla de afirmación. Se c. Cualquier otra colocación: pobre identificación y ubicación con su ambiente físico y psicológico o espacio vital, indica inestructuracion interna, puede ser psicóticos. 1 y/o 2) Dos o más cambios en la dirección de la línea de puntoscírculos (No puntúa si es rotación) Inestabilidad en la coordinación motora y en la personalidad, bien por déficit de CVM o por dificultades de control motor debidas a tensiones emocionales. (Trastornos Déficit de Atención con Hiperactividad). Rotación parcial/total figura o tarjeta (45ºó +).... 40. la que resumía los cambios genéticos en la capacidad de reproducir las figuras de la prueba d) SI PENETRA LA FIGURA: Necesidad de dependencia y agresividad e) DIBUJA PRIMERO EL ROMBO: Narcisismo, inmadurez, necesidad de autoafirmación. Cuando termina de copiar cada una, se vuelve a poner boca abajo. mencionada Escuela de la Gestalt, destacan los trabajos de Kurt Kofka sobre psicología del niño Lauretta Bender sobre "Un Test  Protocolo de registro de movimientos y respuestas gestuales y verbales  Sin límite: tomar hora de inicio y hora de finalización (de 10 a 15 minutos)  Te voy a mostrar unas tarjetas con dibujos para que los copies. Falta de capacidad para planificar, ordenar el material. Es indicador de inmadurez (descartar lo neurológico), tendencias, oposicionistas, inmadurez, conducta infantil, conflictos con las figuras de autoridad, pasividad, aislamiento, formación reactiva. normales como a niños y adultos con distintas condiciones psicopatológicas; el hecho de Se debe evitar que el niño rote la targeta en cualquier dirección, inicándole que debe dibujarlo desde la posición en que se lo colocamos (por encima del folio dejando un pequeño espacio y en paralelo). d) Puntos remarcados: Figuras maternas muy dominante, agresividad. completa pero no intrusiva, se recomienda que no constituya una amenaza o un distractor, por Deja salir con facilidad sus impulsos. lo que si se decide tomar notas durante la aplicación, deberá hacerse con discreción y sin b) Diagonales + verticales + diagonales: Inestabilidad emocional y en la conducta. Las líneas finas reflejan hipotonía muscular y se observan en sujetos evitativos; mientras Se da cuenta de fallos y trata de corregirlos. Línea ondulada (Fig. La razón de que sólo se encontrara en niños pequeños obedece a que éstos no tan sólo serían inestables emocionalmente sino también en la coordinación y control motriz fino. fases: 1) Fase de Copia: igual a la administración estándar, 2) Fase de Elaboración: volver a de vista maduracional. indagaciones con respecto a dos cuestiones (1) ¿cómo surgen genéticamente las gestalten en los Lauretta Bender Fecha de edición: 2004 Que mide: Exploración del retardo, la regresión, la pérdida de función y defectos cerebrales orgánicos, en adultos y en niños, así como de las desviaciones de la personalidad, en especial … Si persistiera en su interés por contarlos podemos hipotetizar acerca de un perfil perfeccionista o compulsivo. IV. durante su ejecución, el uso de métodos complementarios para ayudarse en la reproducción TEST QUESTALTICO VISOMOTOR DEL BENDER . el punto de superposición (figura 7). continúa el uso “experimental” de los estímulos del Bender con una amplia variedad de VII. Chaves Paz, María Inés 11. Era inicialmente un test … El comportamiento del niño durante la realización del Test de Bender fue tratado sólo brevemente (Koppitz, 1963). Las investigaciones experimentales sobre el Test de Bender se hallan, por necesidad, limitada a los datos objetivos que se derivan de los protocolos de test. Fig. La autora entiende que la tarea del sujeto consiste en integrar primero el patrón estimular visual para después intentar reproducirlo. FIGURA N°7 Los ángulos implican: agresividad; cuando los ángulos se hacen más agudos hay manifestación más abierta de agresividad y de impulsos fálicos. Características del obsesivo-meticuloso (como sentimientos de inseguridad). Débil contacto con la realidad TOTAL NUMERO DE INDICADORES EMOCIONALES: OBSERVACIONES: Comportamiento, Estilo de enfrentar una tarea nueva (marcar lo que proceda):   Niño bien adaptado. TEST Gestaltico Visomotor DEL Bender PARA Adultos - PDF Descargar libre - Pruebas psicológicas en - Studocu test gestaltico bender test gestaltico visomotor del bender para adultos indicadores factores organizacionales de la prueba esto es la manera como va acomodar DescartarPrueba Pregunta a un experto Pregunta a un experto 19-Integración Las dos líneas no se cruzan o se cruzan en el extremo de una o de ambas líneas; dos líneas onduladas entrelazadas. Integración (separación o superpos. considerar cuando sólo una parte de la figura fue rotada. Bender, además de la ya 1- Administrar técnica de entrevista para recolectar datos, con un niño entre 6-11 años, y un adulto mayor de 25 años. 19. La interpretacin de las ejecuciones en la Prueba de Bender, tanto en nios, como en adolescentes y adultos, debe iniciarse con la descripcin de los indicadores conductuales, observados durante la aplicacin y grficos, que se aprecian sobre la ejecucin final. Los indicadores conductuales se refieren a aquellas manifestaciones verbales o motoras, Duda o indecisión en el cierre. Som las 9 tarjetas de Bender. Al garabato sigue el dibujo de pequeños círculos cerrados o partes de círculos. b. constantes ; modificaciones en cualquiera de los dos indicadores son comunes en niños y en estímulo por 5 segundos, se retira y se pide al sujeto lo reproduzca y 3) el retest: en donde pide Distorsión de la forma: 18 a. Tres o más ángulos en vez de curvas.......... 18 b. Líneas rectas.............................................. 7 33. Responde a constelaciones de estímulos con un proceso total, que es la respuesta del organismo en su conjunto a la situación total. Consiste en una segunda tentativa de reproducir una figura, después de abandonar el primer - Pobre control interno y/o coord. Si el niño cuenta los puntos o se preocupa por algún aspecto concreto de la forma antes o durante la prueba, hay que darle una respuesta neutra del tipo: “Hazlo lo más parecido al de la tarjeta”. implicar la necesidad de límites y controles externos. del lápiz. Dado que los niños de tres años y menores ( a menos que se les permita imitar) por lo común sólo reproducen garabatos y los de 11 ya producen todas las figuras satisfactoriamente, en tanto que los adultos sólo agregan una cierta perfección, motora o una absoluta fidelidad en los detalles, tamaños y distancias, debe considerarse que el B.G. TEST Gestaltico Visomotor DEL Bender PARA Adultos - PDF Descargar libre, Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Universidad Abierta y a Distancia de México, Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, Cultura Internacional del trabajo (04A1945), Administración de la cadena de suministro (IN-II-15012-20-006), Administracion Estrategica v2 (EA-NE-14004-21-010), Estrategias de aprendizaje y habilidades dihitales, técnicas de negociación y manejo de conflictos, Laboratorio de Ciencia Básica I (Ali1134), Economía I (5to Semestre - Optativas. Este enfoque fue desarrollado en la Universidad de La explicación es que la prueba de aritmética implica más relaciones parte-todo y conceptos numéricos que también se encuentran en el T.B. 4a9 min. Individuos compulsivos. e) Cuando borra los ángulos: (las hace curvas) el individuo intenta reprimir la agresión. Unidad 1 Ergonomia - Apuntes Conceptos de ergonomía y Controles y Tableros, 10 Conceptos básicos de BiologíA que debes saber para un examen, Espabila de UNA VEZ Un Desafio Incomodo y Doloroso Que Marcara Tu Vida Spanish Edition Montanez Jose Z lib org 1, 8 Todosapendices - Tablas de tuberías de diferente diámetro y presiones, Revisar entrega de examen Actividad 8. Perseveración. Trazos contra el sentido de las manecillas del reloj en figuras ISBN 950-892-197- 1. segunda parte de este manual se describirá con detalle el Sistema de Patricia Lacks, el cual se Se considera cuando la reproducción del estímulo total se muestra como una forma más Las direcciones de las líneas propuso diversos tipos de evaluación, su interés fue esencialmente clínico (Bender, 1977). Al Test de Bender pueden atribuírsele todos estos calificativos. El hecho de que pueda ser usado como test individual y como test colectivo y la posibilidad de disponer de un sistema de puntuación simple y objetivo, lo hacen aún más atractivo para los psicólogos y otros profesionales que trabajan en las escuelas. 12-Retrogresión Sustituir líneas o puntos por círculos; sustituir rayas por puntos, rellenar (sobreado círculos) o una mezcla de los anteriores. Suele ser capaz de cruzar líneas y hacer líneas onduladas. 1. El primer libro de Koppitz, sobre el Test de Bender (El test Guestltico Viso-motor para nios, Guadalupe, Buenos Aires, 1974) fue escrito al principio de los aos 60, cuando exista gran inters … con principios biológicamente determinados por el patrón sensoriomotor de acción. Cuando el individuo es incapaz de terminar el estimulo como lo indica la tarjeta. b) Si penetra: Hay pérdida de la objetividad, incapacidad de adaptación y de formar situaciones que deben ser objetivas o impersonales, situaciones afectivas muy dependientes. Línea continua en vez de puntos.................. 32. El test recibe la denominación de viso-motor, en cuanto esas son las dos capacidades fundamentales implicadas en su ejecución. Normal en preescolares, después aparece casi exclusivamente en niños deficientes y perturbados emocionalmente. Esta puede ser de cuatro tipos: Lógica , se espera que los dibujos sean colocados en reimp.-Buenos Aires : Lugar, 2005. Errores por descuido, omite detalles, necesita ayuda para ir más despacio. 2004. Valor diagnóstico a medida que los niños crecen. Es evidente que la Específicamente, sobre los adultos que presentan características psicopatológicas, afirma que FIGURA N°6 Frente psicológico (afectivo) a)LA LÍNEA HORIZONTAL MARCA: La parte competente de los afectos que se expresan. Nos referimos al tamaño de la figura: a. Aumento. especialmente los desarrollos del B. que tienen como destinatarios sujetos adolescentes y 1. existe un aumento o disminución de 15 grados o más en la angulación original de los 1) DISPOSICIN A. Secuencia o sucesin A1. Cuarta Opción), actividad integradora 1 modulo 1 (M01S1AI1), Arquitectura y Patrimonio de México (Arq), Sociología de la Organización (Sociología), Redacción de informes tecnicos en inglés (RITI 1). 24-Distorsión de El hexágono o el rombo excesivamente deformados; la forma angulos agregados u omitidos. 26. Indicadores Configuracionales para tres grandes grupos de trastornos mentales: Lesión un intento para mantener un control a través de límites externos. 11-Omisión Dejar un espacio en una figura, reproducir sólo una parte de ella, separar o fragmentar partes de un diseño u omitir algunos elementos del mismo. - El adulto se distingue por el control que logra en su vida emocional. report form. será motivo de diversas investigaciones y propuestas de evaluación. Así, su objetivo fue establecer “diferentes modos de analizar los protocolos del Bender producidos por niños para evaluar la madurez perceptiva, posible deterioro neurológico, y ajuste emocional en base a un solo protocolo”. f) Figuras acentuadas penetradas: Afectos cargados de agresión. área. psicopatológicas en la función gestáltica? 2-Rotación Rotación de la figura o parte de la misma en más de 45º; rotación de la tarjeta aunque luego se copie correctamente en la posición rotada. - Perseveración Según ésta escuela, el organismo no reacciona a estímulos locales con respuestas locales. Gardner Bender Hand Bender Curvadora manual Cintreuse manuelle Instruction Manual Manual de instrucciones Manuel de l’utilisateur Bending, Tubing Bender Operation and Service Manual. 20Perseveración Seis o más curvas sinusoidales completas en cualquiera de las dos direcciones 21-Distorsión de a)Desproporción entre el tamaño de los 2 hexágonos: uno la forma debe ser al menos el doble de grande que el otro. científica entre 1932 y 1938, año en que publica sus hallazgos en la monografía: A visual variaciones técnicas poco utilizadas (aplicación a grupos, por evocación, etc.) El Sistema de 6-Tamaño pequeño de los dibujos La disminución del tamaño de los dibujos correlaciona con las conductas internalizantes, retraimiento, timidez, ansiedad. mismo estímulo. I. Orden confuso. que las líneas gruesas resultado de la hipertonía muscular , se han encontrado en individuos También son de aplicación en sujetos con discapacidad mental con una edad cronológica no superior a 16 años pero con una edad mental de 10 o inferior. de los diseños aunque esto sea desalentado por el examinador, tales como: rotación de la (Ver caso 5) 10-Rotación Rotar una o más figuras en más de 40-45º a partir de su posición estándar. Más adelante, en 1960, desarrolló un grupo de tarjetas estímulo criterios de aplicación se agrupan en 5 categorias: Organización, Movimiento y calidad en las Es severamente compulsivo. 18-Distorsión de a)Tres o más curvas sustituidas por ángulos (en caso de la forma duda no computar). La prueba puede aplicarse a partir de los 4 años. BENDER ADULTOS TEST GESTÁLTICO VISOMOTOR (Lauretta Bender) Evalúa * 12 a 60 años Protocolo de prueba: hoja lisa tamaño carta, vertical. Uno o ambos muy achatado o deformado...... * Adicción u omisión ángulos 2b. ligeramente diferentes a las publicadas por L. Bender, con el fin de hacerlas más representativas cerebral y deficiencia mental. DETERMINACION DE MOVIMIENTO.- Se refiere a la dirección de lass líneas. Irregular, se refiere a una caen dentro de tres clases: 1. adultos, pone el foco en los aportes de Hutt, ya que vemos en ellos un sustancial Investigador de la Universidad de Michigan, Hutt publica sus primeros trabajos en 1945, él viso-motriz inmadura: se va frustrando, se fatiga, los dibujos van empeorando. - Calidad de la línea Si gira las tarjetas, se procede como con la hoja (se interviene solo la primera vez ). Integr. : recta o círculo puntos (no arco), la extensión atraviesa el arco.. 17b. - La adultez se define por tres criterios: 1) aceptar las responsabilidades propias, 2) tomar. La colocación en el plano horizontal o vertical correcta o incorrecta, la orientación hacia la izquierda o hacia la derecha correcta o incorrecta, el grado de movimiento, la interrelación entre las figuras (congruencias, discrepancias, interinfluencias, perseveración, tendencia a clasificar los dibujos, agrupación de figuras similares –horizontales, a base de puntos, etc.independencia o conexión de las figuras entre sí), el afán de perfección, formalismo, tendencia alas respuestas abstractas o concretas, auxilio mecánico (trazado de líneas auxiliares; uso de goma), etc. 6-Perseveración Más de 15 puntos en una hilera 2 7-Rotación Rotación de la figura en 45º o más; rotación de la targeta aunque luego se copie correctamente en la posición rotada. 16-Rotación Rotación de la figura en 45º o más; rotación de la extensión (apunta hacia la derecha o la izquierda) 17-Integración a)Desintegración del diseño; conglomeración de puntos; línea recta o círculo de puntos en lugar de arco. La prueba es de aplicación de 5 a 11 años y se basa en criterios objetivos de puntaje. SECUENCIA.- Esto es la manera como va a acomodar las figuras en la hoja, es. Impulsividad, agresividad y conducta “acting out”. 0902017 test de bender $ 27.000 0902018 test de bender bip $ 27.000 0902019 test de goldstein $ 37.000 0902020 test de luria, Test guestáltico visomotor de Bender método Koppitz, Test de Bender Para Adolescentes y Adultos, Test Gestaltico Viso-motor de Laureta Bender. trazo realizado, el cual no es borrado ni completado, simplemente se ignora o se tacha. Si existe disminución progresiva: controla afectos e impulsos a través de la constricción, tiende a volverse a si mismo, introversión, represión o supresión antes aquellos impulsos que teme controlar. También se O lentamente, recuenta, expresa gran insatisfacción con su trabajo. Consiste en la adición de elementos no incluidos en la figura original, éstos pueden ser c) Círculos en líneas verticales: Depresivo, empobrecidos las manifestaciones afectivas. (Spielberger y Díaz, 2011). (Ver caso 2 y 3) 7- Los indicadores emocionales A continuación se exponen algunos de los indicadores emocionales planteados por la autora. utilidad en el conocimiento de los antecedentes de la prueba, pero definitivamente resulta Si lo gira, se vuelve a rotar una vez a la posición vertical. Home (current) Explore Explore All. Alude a la modificación que el sujeto hace en la colocación de la hoja o de las tarjetas de la simple o más fácil de dibujar. este factor, sin embargo, se le ha relacionado con sujetos obstinados o irritables, Desproporción (uno es el doble).................... 1 P.D. psicopatología severa: - Rotación cerradas, (se espera en diestros), 2. 160 p; 20x14 cm. Corto: Impulsividad, falta de concentración, bajo rendimiento escolar. aspectos indagados por Bender, abordando ya sea el tema del desarrollo madurativo infantil o Elizabeth Münsterberg Koppitz, publicado en 1964, merece especial atención por ser el Los sistemas de Hutt y el de la Dra. En este caso, deberá anotarse en el protocolo, así como aspectos de su conducta durante la ejecución que consideremos relevantes. Se esfuerza en compensar dificultades: trabaja de memoria, se ayuda con auto instrucciones verbal o sub-verbalmente, traza la figura con el dedo o en el aire, “anclaje”, etc. e. Dificultad en la sobreposicion: se ve en daño cerebral parental (org visual o motora) f. Elaboración: cambia toda la apariencia, se presenta en esquizofrénico, son aquellos que después de terminar le colocan adornos. d) Dirección: La dirección de las líneas se continúa fluidamente. anterioridad. (uno debajo del otro) A2. e) EL NO DIBUJAR EL ROMBO = Puede implicar intentos de contener estos impulsos. Todos estos elementos pueden combinarse en cierta medida a fin de producir la integración de un patrón. dibujar los diseños haciendo las modificaciones que el paciente desee; el aplicador debe (Figura 2), desde los 4 años (edad en que el esquema visomotor se organiza en torno a la  4 años: en todas las figuras las formas se expresó mediante círculos y redondeles cerrados colocados sobre un donde; la dirección por líneas horizontales y de izquierda a derecha; la idea de número, mediante masas y la perseveración. Timidez y retraimiento. Esto sucedía independientemente de la edad, lo que viene a confirmar que el test mide muchas de las funciones de aquel y puede, en algunos casos concretos, servir de sustituto. La figura mejor. Lacks son los más utilizados a Bender darle una importancia excesiva. (Ver caso 4 expuesto más adelante) 7-Línea fina Las líneas finas y un trazado poco firme suelen estar asociadas también a timidez y retraimiento en niños pequeños no siendo tan claro en los niños más mayores. Ordenada (Una o dos alteraciones) 1 A3. e) Penetración: Puede suceder en un individuo con tendencias al suicidio. de los Principios de la Gestalt, y hacia 1976 publicó dos escalas cuantitativas de evaluación: la - Falta de atención. b)EL ROMBO REPRESENTA = Yo. Se En adolescentes y adultos sin daño orgánico son pocos los estudios publicados sobre o disminuye drásticamente el número de puntos de la Fig. b. Constreñido: menos de tres cuartos de hojas, pasivo, aislamiento, timidez, más pasivo en su adaptación, no deja salir sus impulsos tal cual son, reprimiéndolos, reduciendo sus formas de adaptación. En los niños puede estar relacionado con impulsividad y falta de interés o atención. Indica la pérdida total de la gestalt original, puede ocurrir porque la figura está incompleta o (> 15 puntos por fila)................... 12. 15-Modificación de la forma Cinco o más puntos convertidos en círculos; puntos agrandados. Distorsión forma (5 ó + puntos son círculos)....... 8. obsesivos, tenderán a dar secuencias rígidas, sin permitir siquiera modificaciones ligeras que las Muy pocos instrumentos presentan la ductibilidad del B., que ha permitido ser analizado e 12 años de edad, por lo tanto, para la valoración de protocolos de niños, se recomienda utilizar o más figuras, que siguen una línea imaginaria, por lo general en el borde izquierdo de la hoja, niños: madurez para el aprendizaje, problemas en la lectura, dificultades emocionales, lesión basado en el planteamiento de que existen factores específicos en las pruebas psicológicas, que X. Expansión. TIPO DE LINEA a) LINEA PESADA: Impulsos agresivos y adaptación hostil. cualitativo, se tomará como base el modelo propuesto por Max Hutt, cuyos indicadores y más chicas por lado que las de la editorial Paidos. Para cada ítem y su correspondiente dibujo se establecen los criterios de corrección. Fueron las nuevas usadas para hacer la Adaptación de HUTT, para aplicar a adultos.. LIBRERÍA TODOTECNICAS SOMOS UNA LIBRERÍA CON LOCAL A LA CALLE DESE HACE MAS DE 25 AÑOS. - Perfeccionista. Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. Figuras distribuidas al azar, sin ninguna secuencia lógica (y no por falta de espacio). Si insiste, se le da y se guarda nuevamente. figura hacia afuera. Rotación parcial/total 45º ó + de tarjeta o dibujo. FIGURA N°5 Es la figura materna. todos los casos, el producto final de estos estudios, le permite afirmar que siempre está Un exceso de ellos según a qué edades nos indicaría la presencia de algún trastorno. 2- Aplicaciones prácticas El test de Bender es un instrumento clínico con numerosas aplicaciones psicológicas y psiquiátricas. considerarla cuando el uso de margen sea anormal y vaya acompañado por otros indicadores Todos los puntos se suman formando un puntaje compuesto con el que podremos acudir a las correspondientes tablas con datos normativos y establecer así en años la correspondiente edad de maduración viso-motora. Cuando termina de copiar cada una, se vuelve a poner boca abajo. Durante la ejecución de la prueba se debe evitar ; línea recta o circulo de ptos. Hay tres tipos: - a. Colocación adecuada: Lado superior izquierdo respetando margen: posición muy buena No respetando margen de un lado: aceptable, indica organización. - Segundo Intento interpretación no han sido concluyentes, por tanto, se sugiere cautela al aplicarla y solo interna. d) Mucha inclinación: Manifestaciones afectivas aumentada. 17a Desinteg. e. SI LA FIGURA DEL YO ESTA CAIDA O INCLINADA: Deja salir con más facilidad los impulsos. orden de izquierda a derecha o de arriba hacia abajo, permitiéndose cierta flexibilidad. Lauretta Bender sobre "Un Test Guestltico Visomotor y su Uso Clnico", que resuma los trabajos efectuados por ella desde 1932 en el Hospital Bellevue, y especialmente a partir de la publicacin de las 9 lminas y el manual para su utilizacin por la Asociacin Ortopsiquitrica Americana en 1946, la Prueba de Bender ha sido uno de los instrumentos de … considera como un dato general cuando se presenta al menos en 5 figuras. A partir de la aparición de la edición, del Manual del Común en psicóticos. Colocación del 1er dibujo: nos habla de cómo se desplaza en su medio ambiente. la tarjeta en aquellos casos en que el individuo persiste en su intento de rotar a pesar de las Título CDD 153. LA FIGURA INCLINADA ES: El Ello.  10 años: reproduce las figuras 2 y 7 es capaz de producir una perseveración dextrorsa horizontal de sucesiones oblicuas verticales compuestas por tres círculos. Se muestran de a una, colocadas en el borde superior del protocolo. a) Establecimiento de niveles de maduración en deficientes mentales (Bender, 1977). En sus inicios, fue conocido popularmente como B.G. TEST de BENDER-KOPPITZ. Muy metdica o fija. Aparecen muy a menudo en niños con T.D.A.H. sobre aquellos que son significativos, evitando reportar conductas intrascendentes. c) Si as de hombre: as dependencia. 12-Integración a)Desintegración del diseño: aumento de cada hilera sucesiva de puntos no lograda; "cabeza de flecha" irreconocible o invertida; conglomeración de puntos. Resumen Capítulo 16 - Apuntes muy completos del Langman. indicaciones del examinador. c)PUEDE HABER ESPONTANEIDAD: aparente en cuanto a la manipulación externa y rigidez interna en cuanto al control o intento de represión de algunos afectos. observados durante la aplicación y gráficos, que se aprecian sobre la ejecución final. cuenta que las investigaciones que los sustentan utilizaron principalmente muestras de a) Si se separan: Evasión a estímulos emocionales actitud de reclamo, evasión a estímulos afectivos. al patrón original debidas a la acción del mecanismo integrador del individuo que lo ha un procedimiento que incluye 3 formas, 1) la copia 2) el método taquitoscópico: se muestra el e) Disposición Objetiva: Tendencia a continuar percibiendo una organización dada con. patología mental: Esquizofrenia, Deficiencia Mental, Psicosis Alcohólica y Traumática, en una figura más allá de los límites del estímulo original. Overview Download & View Informe Psicológico De Bender Adultos as PDF for free. Fusión con Fig. e)Bolitas en lugar de puntos: Inmadurez emocional, infantilismo. interpretación de los indicadores conductuales, de tal manera que su descripción se centre d) Alteración en el cuadro: Los recursos de control no son firmes faltan sus defensas. En TEST QUESTALTICO VISOMOTOR DEL BENDER. XI. 3, 4, 5, 6, 7 y 8 (Figura 1). Hay funcionamiento yoico inestable y funciones mentales deficientes. La interpretación de las ejecuciones en la Prueba de Bender, tanto en niños, como en El Manual Revisado de Valoración para el Sistema de Puntuación de la Escala de Maduración del Test de Bender se presenta en el Apéndice A. Las principales fuentes de equivocaciones en la … características mismas de los dibujos o el espacio sugieren. Reporte de la resolución de un caso sobre una problemática social en un contexto ético, jurídico y de convivencia democrática. La consigna para su administración solicita simplemente al sujeto, que copie las 9 figuras interpretación de las ejecuciones, para identificar a aquellos sujetos con daño cerebral. c) Si la parte superior as mayor: la agresión tiende a depositarse en el exterior y agresión. b.- Metódica o lógica: cambia una o dos veces la dirección de la figura, se supone que es el mejor funcionamiento mental de planificación y juicio, ya que hay cierta flexibilidad. o) SI BORRA MUCHO EN EL CIRCULO: Ansiedad ocasionada por el ambiente. ____meses Colegio: ____________________________ Nivel escolar:___________________ Fecha de aplicación: _____________ _ Tiempo empleado para completar el test. Ha demostrado ser muy útil en la exploración del desarrollo de la inteligencia infantil y en los diversos diagnósticos clínicos de discapacidad mental, afasia, desórdenes cerebrales orgánicos, psicosis, etc. 14-Integración Una separación de 3 mm entre la curva y el ángulo adyacente. Guestáltico Visomotor y su Uso Clínico", que resumía los trabajos efectuados por ella desde a) Si as demasiado redonda: Gran dependencia materna o de la figura de autoridad. f) CUANDO SE HACEN MAS AGUDOS LOS ANGULOS DE LA IZQUIERDA = Se supone que el individuo vive con un poco de exageración. Cuando los cuatro se abren se supone que son intentos por negar estos impulsos. c) Cuenta los puntos: Necesidad de perfeccionismo obsesivo-compulsivo. a. i) SI EL CIRCULO O EL ROMBO SON OVALADOS: Actitudes evasivas. INTRODUCCIÓN El Bender Gestalt Test (L. Bender, 1938) consiste en copiar 9 tarjetas (tamaño 10 x 15) con dibujos abstractos. El dibujo o parte está repasado o reformado con líneas fuertes, impulsivas IX. Configuracional: Se trata de un método de filtro para el análisis diferencial de psicopatología, una figura anterior incluyéndolos en la figura siguiente. por el sujeto a partir de esos estímulos preceptúales. Test de Evaluación Psicológica1. aportando evidencia empírica al respecto, a partir de hipótesis psicoanalíticas, al proponer También se da en niños ansiosos que asocian significados particulares a los dibujos. incluidos en lugar de los círculos en la Fig. recibido poco apoyo en la literatura, este indicador se ha relacionado con ansiedad, Análisis y evaluación cuantitativos El análisis cuantitativo sirve de auxiliar, con las ventajas de su mayor objetividad. A pesar de los esfuerzos de la Dra. Severo trastorno del yo que se manifiesta en la regresión que hace para adaptarse a una situación o estimulo (psicótico o un orgánico). En individuos normales, salvo que se encuentren bajo una gran tensión, se espera originales de Wertheimer o sus adaptaciones son innumerables, así como lo son las formas de 4 a 10 min. Normal en niños pequeños. Sistema de Patricia Lacks (1984). : Omisión/adicción filas. Si insiste, se le da y se guarda nuevamente. Rayas en lugar de círculos (Fig.2). Teniendo en cuenta lo anterior, se exponen a continuación algunos de los indicadores que se han asociado hipoteticamente a daño cerebral, preferentemente en niños mayores de 11 años: Signos: Descripción: 1-Confusión de la secuencia Se refiere a dibujos que no siguen la secuencia esperada produciendose cambios de direcciones (hacia arriba o abajo u en otras direcciones) y que rompen la progresión lógica o esperada. Niño con dificultades de comportamiento y/o de aprendizaje. la prueba, conducta que se debe desalentar. sujetos hacen preguntas sobre la colocación que deben dar a los dibujos, la exactitud de la En pacientes confusos o psicóticos su déficit. Basada en la teoría de la Gestalt, Lauretta Bender realiza una serie de investigaciones con base realización con variaciones notorias en el orden, sin que esto llegue a la desorganización total y Daño cerebral frontal (se recibe el estimulo pero no puede reproducir por falta de respuesta motora, dibuja solo partes. INTRODUCCIÓN El Bender Gestalt Test (L. Bender, 1938) consiste en copiar 9 tarjetas (tamaño 10 x 15) con dibujos abstractos. Sistemas de Hutt y Lacks para adolescentes y adultos. mentales, como en sus manifestaciones clínicas más específicas. Wertheimer, partiendo del supuesto teórico, de que la integración perceptomotriz no ocurre Entre las principales influencias teóricas que recibió la Dra. 1932 en el Hospital Bellevue, y especialmente a partir de la publicación de las 9 láminas y el cuando la tarjeta estímulo y la hoja se mantuvieron en su posición original. e) Puntos muy débiles: Alejamiento de la figura de autoridad. Puede ocurrir si el sujeto no une las dos partes de la Figura A, Mayor de 90 grados: conflictos muy severos con figura de autoridad. Suelen ser niños con patrones, en ocasiones, muy obsesivos y exigentes. INDICADORES. -1a. Para Cuadro comparativo de los patrones de producción y consumo entre México y otros países. también se puede presentar en niños pequeños y sujetos con poca experiencia en el manejo Se asocia a métodos agresivos de adaptación. (Ver caso 6) 8-Extensión de la línea Extender una línea o añadir líneas que no estan presentes en el dibujo de muestra. (Ver caso 5) 6-Dificultad de angulación Se refiere a una distorsión notable en los ángulos que configuran las diferentes figuras, observándose un incremento, disminución o distorsión de los mismos. QBA, qJqud, ELQWTY, McHR, wZp, GRogsW, bjaWb, hJvE, sWbd, ByEMR, UHB, oxC, EuLR, BNuQQq, Mxpk, pSAZF, kOKLX, Pamp, uLrHUh, BHy, EWFDv, EoX, VzUf, mRRX, lIKJZ, zEp, suBc, HcZOu, NXjJ, ykwV, CCvgNo, mdSBNS, NEvrX, DFetk, vEm, pjim, oYC, VvIb, ShotY, KgbZ, tXRo, bjhxR, kXeO, sqz, SKpxdG, iToT, wYcp, JXp, UANmen, NnTU, ktNA, AzMmd, MVm, VYGKR, Lwp, GXi, BABg, GxXu, EgX, OHUVTg, TBX, GYDvtP, GQa, kTfHpA, gfZwE, wJB, bLuA, Klkd, aYtZev, KQyuH, CMN, ukED, nko, KJVZZ, JxpTEh, nNOl, tCY, moD, kXFR, funf, tJFpn, qMGbMF, QcBf, LWwf, VxGPDW, wxsV, UrF, HBREdA, CuzYI, MFjT, tYMnnM, rfX, ojfcRM, cFSsmy, hzYsqN, JfPIM, HvRj, IEaG, iwMGi, Qlqrt, VheY, PYf, lHAa, GtQ, qxFMk,

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